Старшие группы: Группа № 4 для детей с нарушением слуха. разновозрастная /пр.Мира 19б

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Адушева Наталья Ильинична

Воспитатель высшей категории

Ойцева Ирина Владимировна

Учитель- Логопед

Николаева Елена Валерьевна

Особенности занятий в группе

Группу  для детей с нарушением слуха посещают дети от 3 до 8 лет. Занятия строятся с учетом диагноза и индивидуальных особенностей ребенка. Время, отведенное на занятие может уменьшаться, в зависимости от состояния ребенка.

Образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов  детской  деятельности, интеграцию  с  использованием  разнообразных  форм  и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в  зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

 Коррекция  речевых нарушений и нарушений познавательной сферы реализуется специалистами: Учитель-дефектолог, учитель-логопед в подгрупповой и индивидуальной форме. Форма организации занятий – подгрупповая  и индивидуальная. При формировании подгрупп учитывается возраст детей, индивидуальный темп деятельности, его функциональное состояние, сходные по характеру и степени выраженности нарушения. Состав подгрупп может меняться в течение года в зависимости от индивидуальных успехов каждого ребенка. Все остальное время во всех возрастных группах занимают индивидуальные занятия с детьми.

В основе планирования занятий с детьми с нарушением слуха   лежат комплексно-тематический и концентрический принципы. Комплексно-тематический принцип
предполагает выбор смысловой темы, раскрытие которой осуществляется в
разных видах деятельности. Выбор темы определяется рядом факторов:
сезонностью, социальной и личностной значимостью, интересами и
потребностями детей в группе. Знания, умения и навыки, полученные ребёнком на индивидуальных занятиях, закрепляются воспитателями, специалистами и родителями.

Продолжительность  непрерывно образовательной деятельности  для детей от 2 до 3 лет не более 10 минут,  от 3 до 4 лет – не более 15 минут,  для детей от 4 до 5 лет  – не более 20 минут, для детей 5-6 лет – не более 25 минут, а для детей 6-7 лет – не более 30 минут. Длительность нахождения ребенка  на занятии может быть уменьшена  в связи с уровнем его физического и психического развития.